英語ともっと、仲良くなるブログ
英語の学びがもっと楽しくなるヒントや、心温まる物語をお届けします
「スターフィッシュ英会話」という名前に込めた想い — ある浜辺のヒトデの物語
藤枝の小さな自宅教室で、なぜ「スターフィッシュ英会話」という名前にしたのか。ヒトデの物語と、少人数・個別対応を大切にする理由を紹介します。小学5年生以上（10歳〜）からシニアまで、目標に寄り添う考え方をまとめました。無理のない学び方に焦点を当てています。
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本当に覚えられるフラッシュカードの作り方
なぜ多くのフラッシュカードは効果がないのか？脳科学に基づいた「本当に覚えられる」カードの作り方を、藤枝の教室での実例とともに解説します。
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なぜ単語を覚えてもすぐ忘れるのか（本当に覚える方法）
せっかく覚えた単語がすぐ消えてしまう理由と、科学的に効果のある3つの記憶法を解説。藤枝の英語講師が実践している方法を紹介します。
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スティーブ・カウフマンの英語上達5つの秘訣：60年の経験から学ぶ
ポリグロット、スティーブ・カウフマンが60年の経験から語る英語上達5つの秘訣。学校英語がうまくいかない理由と効果的な学習法を藤枝の英会話講師が解説。
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何年も英語を勉強したのに話せないのはなぜ？『脳が認める外国語勉強法』が教えてくれること
長年英語を勉強してきたのに話せない——その理由と、『脳が認める外国語勉強法』のアプローチが効果的な理由を解説します。
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英語学習アプリが時間の無駄に感じる理由(そして、本当に効果的な勉強法)
藤枝の英会話講師が解説。英語学習アプリで上達しない理由と、本当に効果的な勉強法。間隔反復システムの活用で実力が身につきます。
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英検準2級まであと9日：限られた時間を最大限に活かす方法（そして次回はもっと良い準備を）
英検準2級の試験まで9日。効果的な準備をする時間がまだあるか？これからの9日間の戦略的な優先順位と、次回に向けてのより良いアプローチについての正直なアドバイス。
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TOEICスコアと『使える英語』—両方を同時に手に入れる
会社はTOEICスコアを求める。あなたは実際に使える英語が欲しい。この2つは矛盾しません。戦略的に取り組めば、同時に達成できます。
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高校英語：一人ひとりのペースを大切にする理由
高校によって教科書も進度も違う。一斉授業では対応しきれない理由と、個別カリキュラムだからできることを紹介します。
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「一生懸命勉強する」が裏目に出る理由
努力すればするほど成果が出るとは限りません。力任せの勉強がかえって逆効果になる理由と、脳が本当に覚えやすい学習法について。
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やる気が続かない理由（そして、続く仕組みの話）
藤枝での英語学習がうまくいかないのは、やる気のせいではありません。一時的な感情より、自動で続く仕組みが上達の鍵です。
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学校英語は大切です。でも、なぜ『話せるようにならない』のでしょうか？
何年も学校で英語を学んでいるのに話せない。それはお子様のせいではありません。藤枝の英会話教室で、学校英語の構造的な理由と家庭でできる解決策について。
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「診断セッション」で何をする？あなたの英語指紋を見つける
藤枝の1日国内留学にある「診断セッション」はテストではなく、あなたの言語パターンを見つけるための会話です。よく出る間違いや回避傾向を整理し、個別の学習計画を作る考え方を紹介します。緊張しやすい方にも配慮した進め方を説明し、定着タイムとのつながりにも触れます。
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なぜ大人の英語学習にコミュニカティブ・ゲームが効果的なのか？
藤枝の1日国内留学にコミュニカティブ・ゲームを入れる理由を解説します。翻訳に頼らず伝える場面が生まれやすいこと、プレッシャーが自然な発話を引き出しやすいことを整理。教科書練習との違いも具体例で紹介します。大人の学習者が安心して試せる工夫にも触れます。
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10時間は長すぎる？学習マラソンの科学
本当に10時間も英語を学べるのか？藤枝の1日国内留学で、集中学習の科学、精神的なスタミナ、そしてなぜ長い時間が思ったより難しくないのかを解説します。
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タスクベース学習とは？料理が英語教材になる理由
藤枝の1日国内留学で料理タスクを取り入れる理由を解説します。タスクベース学習が英語をツールとして使う場面を作り、文脈の中で語彙や表現を覚えやすくする考え方を紹介。教科書ドリルとの違いも整理します。初心者が無理なく取り組むための工夫にも触れます。
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エラーパターンとは？あなたの英語を診断する方法
同じ英語の間違いを繰り返してしまうのはなぜ？藤枝でエラーパターン分析が根本原因を明らかにし、それを直す方法を紹介します。
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本当の英語レベルとは？自己診断ガイド
自分の英語レベルをどう見極めるかを、実生活での使いやすさを基準に整理します。藤枝の教室で使う診断の考え方や、初級・中級・上級の違いを具体例で説明。自己チェックの視点も紹介します。結果を決めつけるのではなく、次の学び方を選ぶための目安として使う内容です。
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「創業記念価格」の本当の理由：ベータ版プログラムという正直な選択
藤枝の1日国内留学が創業記念価格になっている理由と、ベータ版としての位置づけを正直に説明します。フィードバックがどう反映されるか、価格設定の考え方、透明性を大切にする姿勢をまとめました。10時間集中の内容と、少数限定で進める背景にも触れます。
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「英語脳」は本当に存在する？言語切り替えと脳の処理メカニズム
「英語脳」は比喩なのかを、藤枝の教室の視点で整理します。言語切り替えの負荷やイマージョンの狙いを神経科学と学習研究から説明し、翻訳が減る感覚の正体をわかりやすく紹介します。特定の成果を保証する話ではない点も明記し、日常の例で理解しやすくしています。
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「定着タイム」とは？英語が脳に残る科学的理由
藤枝の1日国内留学に90分の「定着タイム」がある理由を解説します。静かな時間が記憶整理に役立つとされる研究や、反復・振り返りが英語学習を支える考え方を紹介。脳科学の視点を踏まえ、無理なく集中を続けるための設計意図もまとめました。初心者にも分かりやすい内容です。
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パスポートのいらない「国内留学」という選択
留学を諦めたくない大人へ。藤枝の教室で体験できる「1日国内留学」を紹介します。英語に集中する環境づくりと、学び方の工夫で英語モードに入りやすくする考え方をまとめました。パスポート不要の10時間集中で、仕事や生活と両立しやすい設計です。心の負担を減らす配慮にも触れます。
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頭の中で「翻訳」するのをやめて、「英語脳」を作る方法
頭の中で翻訳してしまう癖に悩む方へ。藤枝の教室で、日本語に頼りすぎず英語をイメージで捉える練習の考え方を紹介します。会話のテンポが落ちる原因と、負担を減らすヒントをまとめました。1日国内留学の環境づくりにも触れ、初心者でも試しやすい工夫を示します。
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「せっかく覚えた英語を忘れてしまう」のは、あなたのせいではありません。
藤枝で英語学習に悩む方へ。忘却曲線と間隔反復（SRS）の考え方をわかりやすく紹介し、忘れにくい仕組みづくりのヒントをまとめます。自分を責めずに続けるための視点や、1日国内留学の定着タイムの考え方にも触れます。初心者でも実践しやすい方法を中心に説明します。
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辞書アプリの話（正直な感想つき） — 学習者として、教える立場として —
藤枝の教室でよく話題になる辞書アプリについて、講師である私がTakoboto、英辞郎、Weblioなどを使って感じた正直な印象をまとめます。学習者目線での選び方や使い方のヒントも紹介します。高価な辞書の考え方や無料ツールの注意点にも触れます。
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なぜクラスによってはマスクを着用しているのか（それが全く問題ない理由）
藤枝の教室では、マスク着用を生徒さん同士の話し合いで決めています。健康面への配慮と学びやすさの両立を大切にし、クラスごとに無理のない選択ができる理由を説明します。写真が古いわけではなく、現在の判断です。生徒主体の運営方針を知っていただくための投稿です。
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60代からの英語学習を心から応援する。シニアの皆さんに寄り添う指導のヒント
藤枝で60代からの英語学習をあきらめないために、シニア世代の経験とペースに寄り添う指導のヒントをまとめました。安心感と楽しさのバランス、少人数での練習、具体的な旅行場面の使い方など、無理のない学び方を紹介します。初心者にもわかりやすい進め方です。
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60代からの英会話、海外旅行の夢を叶えるために
60代からの旅行英会話に不安を感じる方へ。藤枝で、人生経験を活かしながら無理なく学び直せる方法を紹介します。少人数の落ち着いた環境で、伝わる喜びを少しずつ取り戻すための考え方をまとめました。初心者でも焦らず進められる内容で、旅行場面の具体例も取り上げます。
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小学5年生から始める最適な英会話学習の秘訣
藤枝の教室で小学5年生以上（10歳〜）に対応している理由を説明します。発達段階や教室環境、少人数での話す時間に焦点を当て、無理のないスタートにつながる考え方を紹介します。英語が正式教科になる学年から始める意図にも触れ、保護者の安心材料を整理します。
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藤枝市で小学生から高校生まで｜英語が伸びやすい、私が続けている3つの学習ステップ
藤枝の教室で、小学5年生（10歳〜）から高校卒業まで、同じ講師が一貫して学びを支える3つのステップを紹介します。進級による不安を減らし、英語が苦手になりにくい流れを整える考え方です。継続による安心感と、それぞれの段階での焦点をわかりやすくまとめます。
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大人数クラスと少人数クラス、どちらが英語力向上に効果的か？
藤枝の少人数英会話（4〜6名）は、話す時間が増え、間違えへの不安が和らぎやすい環境です。一人ひとりのペースに合わせたサポートで、継続しやすくなる理由を紹介します。日本人学習者にとって大切な安心感と発話機会に焦点を当て、教室環境の工夫にも触れます。
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思春期の生徒が英語の少人数クラスで安心して力を伸ばせる理由
中学生は周りの目が気になり、学習の変化も大きい特別な時期です。藤枝の少人数クラスで「間違えたくない」不安が和らぎ、話す楽しさが芽生える理由を紹介します。学校の授業への自信や学習のペースに寄り添う工夫もまとめました。保護者の安心につながる配慮も触れています。
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スターフィッシュ英会話ブログへようこそ！
藤枝の英会話教室。在日35年以上の経験から英語学習のヒントをお届けします。AI活用法、ビジネス英語、大人の学び直しまで、目的別にやさしく紹介。学び方に迷う方にも、続けやすい工夫や不安を減らす考え方を共有。小学5年生以上（10歳〜）からシニアまで対応。
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