中学生の時期は、心も体も大きく成長するとても大切なとき。だからこそ英語の学び方も、生徒一人ひとりの変化に寄り添う必要があります。スターフィッシュ英会話では、この特別な時期の中学生（12〜15歳）が、少人数クラスで安心して自分の力を伸ばしていく姿をたくさん見てきました。

ここでは、私たちのクラスが、思春期の生徒の「やってみたい」という気持ちをどのようにサポートしていくか、その理由をお話しします。

1. 「間違えたらどうしよう」から、「話せるって楽しい！」へ

中学生になると周りの目が気になり始め、「みんなの前で失敗したくない」という気持ちが強くなるのは、ごく自然なことです。人数の多いクラスでは、その気持ちから発言できずにいる生徒も少なくありません。

少人数クラスだからできること：

  • 「みんなの前」という緊張が和らぎます: クラスメートは最大6名。まるで友達同士で話すような、リラックスした雰囲気で会話に参加できます。
  • 自然と「助け合おう」という空気が生まれます: 小さなグループでは、競争よりも「一緒に頑張ろう」という気持ちが育ちやすく、お互いを応援し合えます。
  • 個々の「つまずき」にすぐ気づけます: 講師がすぐ隣にいるような距離感なので、生徒が自信をなくす前に、そっと背中を押すことができます。
  • 安心して挑戦できる場所になります: 「変に思われたらどうしよう」と心配せず、新しい単語や表現をどんどん試せる環境です。

こんな変化が生まれています： 以前は手を挙げられなかった生徒が、自分から積極的に話せるようになる。その小さな成功体験が、高校、そしてその先で必要となる「自分から発信する力」の土台になっていきます。

2. 学校の授業がもっと分かるように。それぞれに寄り添うサポート

中学校の英語は、文法も単語もぐっと難しくなります。学校の授業だけでは、なかなかついていけないと感じる生徒もいらっしゃるかもしれません。

私たちが重視していること：

  • 学校の授業と連携したレッスン: 学校で習っている内容に合わせて、実践的な会話練習をプラス。「分かる」が「使える」に変わっていくお手伝いをします。
  • 個々の苦手を見守ります: 講師が生徒一人ひとりの様子を丁寧に見守り、どこで苦労しているかを把握。必要なサポートを届けます。
  • 生徒のペースを尊重します: 苦手なところは時間をかけてじっくりと。得意なところはさらに伸ばせるよう、柔軟にレッスンを進めていきます。
  • 「生きた英語」の中で自然に学ぶ: 難しい文法のルールも、意味のある会話や楽しい活動の中で練習するから、無理なく身についていきます。

保護者様からの嬉しい声： 「学校の英語の授業で、自信を持って発言できるようになった」「スターフィッシュに通い始めてから、テストの点数が上がった」といったご報告をいただいています。

3. 高校、そしてその先へ。自分の考えを伝える力を育む

高校の英語では、知識だけでなく、自分の考えを論理的に伝え、相手と意見を交わす力が求められていきます。

私たちが育む「伝える力」：

  • 筋道を立てて話す練習: まずは自分の意見をはっきりと伝える。そして、相手の話に耳を傾ける。そんな対話の基本を重視します。
  • 人前で話す練習: まずはクラスという小さなグループでの発表から。人前で話すことへの抵抗感を少しずつなくしていきます。
  • 文脈の中で言葉を学ぶ: 大学進学にもつながる少し難しい言葉も、丸暗記ではなく、会話の中で自然に紹介していきます。
  • 「なぜ？」を考える習慣: 話題について「自分ならどう思うか」を考え、理由や具体例を挙げて説明する練習を重ねます。

将来に活かせる力として： ここで身につけた力は、高校でのより高度な英語学習はもちろん、将来社会で求められるコミュニケーション能力の大きな土台となります。

4. 子どもから大人へ。成長に合わせた、心地よい学びの場

中学生は、子ども向けのやり方では物足りず、かといって大人と同じ指導ではまだ早い、特別な時期です。私たちの少人数クラスは、その絶妙なバランスを心がけています。

私たちの工夫：

  • 興味が持てる身近な話題: 音楽やスポーツ、動画など、10代の生徒が本当に「話したい！」と思えるテーマで会話します。
  • 一人の人として向き合う姿勢: 生徒の気持ちや意見を尊重し、一人の大切な生徒として敬意をもって接します。
  • 安心できるルールと、自分らしさを出せる自由: レッスンの目的は明確にしながらも、生徒の創造性や個性的な表現を歓迎し、伸ばしていきます。
  • 仲間との自然な交流: レッスンでのやり取りを通じて、学校とは違う友達と、英語で自然にコミュニケーションする楽しさが生まれます。

5. 日本の教育を尊重し、私たちがプラスできること

日本の学校教育には素晴らしい点がたくさんあります。私たちはそれを尊重した上で、少人数クラスだからこそできるサポートを提供しています。

私たちがプラスできること：

  • 「勉強」から「楽しみ」へ: 私たちのクラスが、学校の勉強の合間に、英語に楽しく触れられる「息抜きの時間」になれたら嬉しいです。
  • 「話す・聞く」を十分に: 日本の学校では練習時間が限られがちな「話す・聞く」練習をたっぷり行い、バランスの取れた英語力を育てます。
  • 「個」の成長に寄り添う: グループでの学びを重視する日本の教育の中で、見過ごされがちな個々の個性や成長のペースを、私たちは何よりも優先します。
  • 心と文化の橋渡し: 日本の文化を理解している講師だからこそ、文化の違いを乗り越え、心でコミュニケーションする楽しさを伝えられます。

6. 保護者様の安心のために

思春期という変化の大きい時期だからこそ、生徒の学習へのモチベーションや日々の成長について、ご心配な点もあるかと思います。

保護者様からの反応： 保護者の皆様からは、お子様の英語学習への意欲向上や学校での自信の変化について、嬉しいご報告をいただいています。生徒たちが英語を「楽しいもの」として捉え、自然に英語を使うようになる姿を見て、多くの保護者様にご満足いただいています。

思春期の生徒が、英語で自分らしく輝くために

思春期の生徒に本当に必要なのは、「それぞれへの細やかな配慮」「安心して挑戦できる場所」、そして「少しだけ背伸びできる課題」だと、私たちは考えています。私たちの少人数クラスが、英語が「苦手なもの」から「未来への自信の土台」へと変わる、そんな特別な場所になることを目指しています。

少人数クラスが、生徒の英語学習にどんな変化をもたらすか、一度体験してみませんか？ 無料体験レッスンをご予約いただき、生徒が自分の言葉で、英語の世界を広げていく様子をぜひご覧になってみてください。

スターフィッシュ英会話では、中学生の時期を単なる「移行期間」とは考えていません。それは、これからの学習、そして人生を通して、生徒を支える「自信」と「学ぶ楽しさ」を育む、かけがえのない時間だと信じています。